პროგრესის ასახვა

      ასახეთ იდეის განხორციელების პროგრესი. რა განსხვავებული ქცევები შეამჩნიეთ ამ იდეის განხორციელების შემდეგ? ადამიანებს შორის ურთიერთობები თუ შეიცვალა? რა კომენტარები მიიღეთ მოსწავლეებისა და კოლეგებისგან?

ჩანაწერები - იდეის განხორციელების პროცესი იყო პროგრესული. პედაგოგებს შორის გაჩნდა თანამშრომლობითი მუშაობის გამოცდილება. - მასწავლებლებს გაუქრათ ამ პროცესში მუშაობისას მარტოობის განცდა და მიხვდნენ, რომ საერთო ინტერესების თანხვედრა გაცილებით ეფექტურ შედეგს იძლევა; - მასწავლებელი მიხვდა, რომ კოლეგის გამოცდილება მისთვისაც მნიშვნელოვანია და ურთიერთობის გაფრთხილებაა საჭირო; - პედაგოგიური კოლექტივი უფრო შეიკრა, მიზნის ირგვლივ გაერთიანდა; - მუდმივად ეხმარებიან მასწავლებლები ერთმანეთს, სკოლის გარეთაც კი აგრძელებენ თანამშრომლობას; -  მოსწავლეების სასწავლო პროცესში ჩართულობა გაიზარდა; - მოსწავლეები უფრო მეტად თვითკრიტიკულნი და მოტივირებულნი გახდნენ; - მოსწავლეები საკუთარ საჭიროებებს უღრმავდებიან და შესაბამის რჩევებს იძლევიან, რომელთა გათვალისწინებითაც მასწავლებელი სწავლების ხარისხს აუმჯობესებს.

     რა გჭირდებათ იმისათვის რომ პროექტამდე და პროექტის შემდეგ არსებული შედეგები აღბეჭდოთ? ფოტოები? ციტატები?

რა მჭირდება -  მოსწავლეების ციტატები ,,იეს";  ,,მაგარია";  ,,პირველი ვარ"; ,,ათეულში ვარ";  როცა ჯგუფში თამაშობენ  ერთმანეთს უთითებენ ,,სწრაფად ითამაშე",  ,,დაუჩქარე" და სხვა. -  პროექტამდე და პროექტის შემდეგ მუშაობის მაგალითები, როგორ შეცვალა თანამშრომლობის მაგიდამ სიტუაცია. -- პროექტამდე მასწავლებლები ინდივიდუალურად მუშაობდნენ, ნაკლები იყო მათი ურთიერთთანამშრომლობის მაგალითები; -ამ პროექტმა კი ისინი მჭიდროდ დააკავშირა ერთმანეთთან, თანამშრომლობამ უკვე სისტემატიური ხასიათი მიიღო;

          როგორ ასახავთ და შეაფასებთ თქვენი იდეის წარმატებას?

იდეის წარმატებას ხელი შეუწყო: - კვლევის ორგანიზებულობამ და საკვლევი თემების თანხვედრამ პრობლემის დანახვასა და პრევენციების დაგეგმვაში; - კვლევის საჭიროებებზე  მორგებული მეთოდების დანერგვამ; - ტექნოლოგიებით სწავლების ხარისხის გასაუმჯობესებლად დაგეგმილმა ეფექტურმა საშუალებებმა; - მოსწავლეთა, მასწავლებელთა და კვლევის ავტორთა კონსოლიდირებულმა მუშაობამ, თანასწორ თანამშრომლობაზე დამყარებულმა აქტივობებმა; - მუდმივი და უწყვეტი განათლებისა და გამოცდილების მიღების შესაძლებლობამ.